Vi styrker de faglige kompetencer inden for læsning, skriftlig fremstilling, fortolkning og kommunikation. 

Dansk i 10.klasse starter på niveau F, som bygger oven på det faglige fundament i 9.klasse(niveau G) og afsluttes sidst på året på niveau E. 

Studieretningens temaer og fagområder vil blive også blive inddraget i de obligatoriske fag, så der opleves en sammenhæng på tværs fagene 

På 10.Bellinge og 10Syd er der niveaudelte klasser, som tager afsæt i elevens faglige- og personlige forudsætninger. 

Vi udvikler de matematiske kompetencer og opnår viden og færdigheder inden for kompetenceområderne “matematiske kompetencer”, “Tal og algebra”, “Geometri og måling” og “Statistik og sandsynlighed”. 

Matematik i 10.klasse starter på niveau F, som bygger oven på det faglige fundament i 9.klasse(niveau G) og afsluttes sidst på året på niveau E. 

Studieretningens temaer og fagområder vil blive også blive inddraget i de obligatoriske fag, så der opleves en sammenhæng på tværs af fagene. 

På 10.Bellinge og 10Syd er der niveaudelte klasser, som tager afsæt i elevens faglige- og personlige forudsætninger.

Vi udvikler elevernes sproglige, tekstmæssige og interkulturelle kompetencer, således at man kan anvende sproget sikkert i hverdagslivet, i ungdomsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. 

Der arbejdes med kompetenceområderne “Mundtlig kommunikation”, “Skriftlig kommunikation” og “Kultur og samfund”. 

Engelsk i 10.klasse starter på niveau F, som bygger oven på det faglige fundament i 9.klasse(niveau G) og afsluttes sidst på året på niveau E. 

Studieretningens temaer og fagområder vil blive også blive inddraget i de obligatoriske fag, så der opleves en sammenhæng på tværs fagene. 

På 10.Bellinge og 10Syd er der niveaudelte klasser, som tager afsæt i elevens faglige- og personlige forudsætninger.

Vi undersøger samspillet mellem menneske, sprog og samfund. Vi udforsker mennesket som individ og som del af fællesskaber i grupper og i samfundet som helhed. Både i vores egen vestlige og i andre kulturer.

Vi tager en række emner op, som du også kan få indflydelse på. Det være sig

- menneske- og samfundssyn …’hippier er egoister – og kommunisme noget undertrykkende lort’

- demokrati og magt … ’magt korrumperer og ødelægger demokratiet’

- identitetsdannelse … ’jeg er som jeg er, og det er der ikke noget at gøre ved’

- arv og miljø … ’han har arvet den sygdom fra sin far, men formår at leve godt med den’

- følelse og fornuft … ’hun er i sine følelsers vold og tænker ikke før hun taler og handler’

- normalitet og afvigelse … ’det normale har vide rammer, men hvor vide er de egentlig’

- menneske og teknologi … ’robotter og kunstig intelligens tager snart magten fra mennesket’

- sexologi og samfund … ’erotik er ikke kun godt for mennesket, også for hele samfundet’

- utopi og drømme … ’hvis jeg ikke havde drømmen om en bedre verden, kunne jeg ikke holde denne ud’

I 10. klasse er tysk et tilbudsfag, som kan anbefales til størstedelen af eleverne. 

I undervisningen videreudvikles de faglige kompetencer fra 9. klasse, så du bliver god til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt. Du udvikler din sproglige bevidsthed gennem emner der berører din hverdag og styrker din kulturelle forståelse ved at udforske de tyske unges hverdag, samfund og verdensbillede. 

Forløbet afsluttes med mundtlig og skriftlig eksamen på niveau E.

I fysik/kemi skal eleverne tilegne sig færdigheder og viden om grundlæggende fysiske og kemiske forhold i natur og teknologi. 

Vi arbejder med forståelse af grundlæggende fysiske og kemiske begreber og sammenhænge anvendelse af fysik/kemi. 

Forløbet afsluttes med eksamen på niveau E.

Design, konstruktion og styring af robotter er temaerne i faget, der handler om

fremtidens integration af robotteknologi i alle aspekter af samfundslivet. Vi arbejder med intro, kodning og udvikling af robotter og droner til løsning af specifikke opgaver.

Hvis du vil starte på et af vores 10.klasses-forløb skal du ansøge via optagelse.dk.

Du skal, under fanebladet "Uddannelsesønsker" på optagelse.dk, vælge 10. klasse som "uddannelsesområde". Når du har gjort det, kommer der en liste over skoler frem. Her skal du vælge UngOdense.

Har du problemer med at udfylde dine oplysninger på optagelse.dk, kan du finde en vejledning her.

Inden du starter i 10. klasse i UngOdense, vil du blive indkaldt til en optagelsessamtale. 

Samtalen skal sikre dig et målrettet 10. klasses forløb, der er afstemt efter det du kan og det du vil. 

Under samtalen finder vi sammen ud af hvilket niveau din undervisning skal foregå på og hvilken uddannelsesretning (gymnasial uddannelse eller erhvervsuddannelse) dit skoleår skal stile mod. 

Det er vigtigt for os at sikre dig en høj faglighed med et realistisk mål.

Information vedr. ansøgning om befordring mellem bopæl og skole

• Ansøgningsskema findes på www.odense.dk/borger/familie-boern-og-unge/skole-og-sfo/0-9-klasse/elevbefordring/soeg-elevbefordring og der søges direkte til mobiliodense.

• Ansøgning om befordring kan kun søges af elever med bopælsadresse i Odense Kommune og hvis afstanden er mere end 9 km.

• Ruteplanen, der anvendes ved opmåling af afstand mellem bopæl og skole, er at finde på: https://apps.odense.dk/odenserundt/#directions. det er korteste cykelrute, der anvendes.

• I rubrikken ”Skolens navn” skrives fx: Job10, Niels Bohrs Allé 210, 5220 Odense SØ.

• Der kan i 10. klasse ikke søges om befordring med begrundelse ”farlig skolevej”.

Yderligere spørgsmål, uddybning bedes rettes til  mobiliodense@odense.dk